臻爱课堂|言语的产生

“如何让孩子开口说话”是我们一直以来关注的焦点。那么，您是否考虑过“说话”是怎样的一个过程，言语到底是如何产生的呢？

带着这样的疑问，请您首先亲自试着对身边的人说几句话感受一下。不难发现，说话的过程如同呼吸的过程，鼻子快速吸气，嘴巴缓慢呼气。因此，说话过程就是呼气的过程。言语的产生包括三大系统，呼吸系统，发声系统和构音系统。那么，今天我们来简单探讨的是呼吸对于说话的重要性！

呼吸系统是言语产生的动力源！（气息的不足导致有气无力，发音不清晰，语音语调异常等）

气息的时间越长，言语的时间才有可能加长。

气息的轻慢缓急长短可以调节声音的大小，停顿以及语音语调等等。

因此练习气息是说话很重要的前提。在平时我们如何练习气息，才能更好的帮助到我们的孩子呢？加强气息的方法有哪些呢？

加强大运动的练习

加强腹式呼吸的练习（胸式呼吸所提供的气息是远远不足的，我们所谓的气沉丹田就是腹式呼吸）如，在孩子睡着后，放几本书在腹部，利用的是抵抗的原理。

吹，如吹笛子，吹泡泡，吹纸球等

言语方面零基础的孩子，从不会吹到会吹，从有媒介的吹（笛子）到空口吹（泡泡），都要经历几个关键的过程，这也是您在家中做练习时应当注意到的事项：

吹的越用力，舌头就会越用力向后，嘴巴就会越用力噘。

口型的辅助，帮助到圆唇的练习。

所吹的物件由家长或老师来控制，一下一下的吹，为避免孩子嘴巴边吸边吹，不能真正掌握什么是吹。

言语的形成是一个积累的过程，孩子每天坚持的练习都为发音打下更好的基础！

希望今天的分享可以帮助到您和孩子！

下期分享有关构音及构音器官，敬请期待！