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向阳而生，为爱前行|一位二胎妈妈的专业精进之路
发表时间： 2024-07-29 10:23:09
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夏天，是阳光热烈的季节，是万物蓬勃生发的季节，在臻爱，也有一个喜讯传来，明星特教老师——李璐老师已完成CPBA-5全部课程的理论学习，并达成累积实践经验2000
夏天，是阳光热烈的季节，是万物蓬勃生发的季节，在臻爱，也有一个喜讯传来，明星特教老师——李璐老师已完成CPBA-5全部课程的理论学习，并达成累积实践经验2000小时的目标。
儿童心理行为干预技能认证（Certified Psychological Behavioral Analysts，简称CPBA），是中国心理卫生协会推出的针对特殊儿童干预的专业技能认证。
参考借鉴国际行为分析协会(Association for Behavior Analysis International,简称“ABAI”)和美国行为分析师认证委员会（Behavior Analyst Certification Board, 简称“BACB”）行为分析师课程内容、分析师认证标准和考核办法，结合中国国情和康复教育人员真实需求，增加了心理学、医学、教育学、语言学、康复学等内容，形成了有中国特色的康复教育专业人员培训体系和专业能力认证体系。
CPBA按专业能力
划分为以下五个等级:
CPBA-1、CPBA-2、CPBA-3、CPBA-4、CPBA-5
苛刻的报考条件：
申请参加特A级CPBA-5考试，应当取得硕士及以上学位证书和相应学历证书，完成由机构或高校组织的ABAI授权的BCBA课程，同时已累积实践经验2000小时(其中督导时数累积100小时)。
只有这三样都完成了，才可以进行考试，并在考试通过后，才能完成认证，这也是CPBA-5这么难考的原因了。
值得注意的一点，对于国内从事特教行业的人来说，从2023年1月1日开始，国内无法再进行BCBA的考试及认证，而CPBA-5是对等BCBA的，二者学历要求、理论学分和督导时数的要求完全一致。所以，近年来国内报考CPBA-5的人数一直在增加，但真正能取得证书的老师，屈指可数，青岛地区目前持有CPBA-5证书的，只有5位老师。（截止到2024年7月25日）
正是因为取得认证的数量极少，专业出身的李璐老师很清楚这个认证的含金量，因此李璐老师下决心报考了CPBA-5。追光而遇，沐光而行，在精进自我专业技能的路上，李璐老师一直在默默砥砺前行。
此前，通过自己的不断努力，借助公司提供的资源和平台，李璐老师已经先后取得了PRT二级、ABLLS-R评估师培训证书、ABA实操进阶培训证书、VB-MAPP评估师。
而这次CPBA-5要求2000个小时的实践经验，这意味着她需要充分利用工作时间跟课实践，满足了考试课时要求的同时也不能放下手头孩子的学习进程。
教育，考验的是一个老师的初心，一个老师的耐心，更考验着一个老师的恒心。李璐老师一直坚持“以人为本、终身学习”的理念，以谦逊的学习态度、专业的应用行为分析理论和坚忍不拔的决心投入到每日的教学工作。
日常工作中，她兢兢业业，用心安排教学计划，反复磨课、教研，找到适合孩子的教学模式，用心与孩子一起书写自己发展的历史。走廊里、办公室、教研室……经常能看到李璐老师和家长沟通、和老师探讨的身影，甚至中午吃饭的时间，关于个案遇到的问题，李老师都会与其他老师展开热烈的讨论，交流经验和方法。
她像站在巨人的肩膀上一样，通过公司专业的课程实践，可以帮助她更好地消化CPBA-5的理论课程。理论结合实践，掌握得更深刻。
在CPBA-5的理论学习中，李璐老师也会遇到各种各样的难题，李璐老师的督导老师、北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心特聘专家周立明老师（Ph.D.，BCBA-D）给了她很多建设性的指导意见，通过一对一的个督或者团督，结合大量的文献和视频资料，让李璐老师有了系统化的提升。
百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。为了顺利通过CPBA-5等级考试，李璐老师深知光工作的时间努力是不够的，她需要花费更多的时间，付出更多的努力，“回到家，有时候饭都来不及吧拉上两口，就争分夺秒地投入到紧张的学习中。”她利用所有可利用的时间，去看书和刷题。
除去老师的角色，李璐老师还是两个孩子的妈妈，但李璐老师充满愧疚的坦言对两个孩子忽视的有点多。大女儿即将迈入小学，二宝还很小。有时候孩子也会哭闹起来，让妈妈陪，李璐老师也只能无奈的放下学习任务，陪伴孩子，等孩子进入甜甜的梦乡，她再重新投入到学习当中去。挑灯夜读奋斗的每个深夜，唯有星光陪伴她。
“好处就是，我的大女儿虽然年纪小，但也挺自律的，每次我学习的时候，她也和我一样，开始自己的学习，遇到不太明白的问题，她也不忍心打扰我，跑过去问她的爸爸。”李璐老师的爱人对她的工作也表现出了莫大的支持。家人的支持和鼓励是她前进路上爱的动力。
你只管努力，时间看的见。都说父母是孩子最好的老师，父母的言传身教会对孩子产生潜移默化的影响，“令我没想到的是，孩子真的在学习这一块，默默受到了我的影响，她自己都说要做一个像妈妈一样努力的人。我也希望给孩子一个榜样的力量，让她知道为了自己喜欢的事而全身心的投入，是一件令人骄傲的事。”
喜报传递奋人心，特教硕果再添彩。无数个日日夜夜，李璐老师苦心学习、研究，功夫不负有心人，她顺利通过CPBA-5的全部理论学习，接下来如果顺利通过考试，那么她即将成为为数不多拥有此证书的特教老师。
“是过去努力的结果，也是未来努力的新起点。”教育不是一时热情，更非心血来潮。教学之路，任重而道远！李璐老师说：“希望能发挥自己的专业优势，为特殊孩子们点亮星空。我也希望把专业技术在臻爱更好的发扬光大，承接好传递、传播、培训的工作，让更多的人学习和掌握。”这个过程，需要无数个特教人的共同努力，扬微光，守初心，绽芳华，一起向未来！
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