请登录后台后到SEO选项里设置网页标题

语言发展一般是指口语和非口语沟通能力的发展，包括语言技能，理解能力和表达能力。在发展过程中，一般儿童需要先掌握语言前的技能，也就是学习说话前的基础技能，包括：注意力、对声音的反应和辨别能力、发声能力、模仿能力等，再进一步学会理解和表达。

语言理解能力是指明白语言符号所代表的事物及概念。语言表达能力是指能够使用一个语言符号来表达一个特定意思的能力。例如：“抱抱”这个词，只有理解其内在含义，当别人说“抱抱”时，才知道去抱抱他人。由此，当自己想要抱抱时，表达“抱抱”，让别人接收到你发出的信号，以此满足孩子的需求。

那么，训练语言技能的常用策略有哪些呢？

初步运用视觉提示

例如：当发出“坐下”的指令时，双手下压。让孩子明白这个指令是让我坐下，慢慢撤退辅助，当再次发出“坐下”指令时，就不再需要视觉上的辅助，从而使孩子明白语言符号所代表的特定意思。

重复的练习

例如：在比较了解孩子喜好的情况下，想要孩子学会表达自己想要去的地方。

询问：去哪里？辅助孩子指想去的方向或地方，只要他指他想要去的方向，但是他指了就带他去，让他理解听到去哪里时，自己指的方向就是要去的方向。从而达到让他表达自己想要去哪里的目的。

避免的问题

在进行语言学习时，不能操之过急。需要根据儿童现有的沟通能力调节成人所用的语言，不要以命令式或指导式的话语来强迫儿童表达过于复杂的意思，或要求儿童过度模仿成人说话。例如：成人问孩子“你几岁了？”普通孩子会说“3”而不是说“我三岁了”。

训练语言技能的常用策略