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以促进儿童的全方位发展为目标,持续关注儿童的全能发展
发表时间: 2026-01-13 15:19:42
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在开始教宝贝如何问问题之前,他首先要有一定的先备技能。如果他还没有达到以下这些能力,那说明你的宝贝可能还没有做好“提问“的准备:
1.能够自发地用2~3个字词的组合提要求
2.理解和表达的词汇量至少达到100左右
3.能够自发地回答简单的问题(例如:这是谁的鞋?这是什么?我们要去哪里等等)
4.用眼神或手势等方式来表达提问的意向(例如:指书中的内容,示意你来告诉他是什么;拿着饼干看向你,来征求你的许可,是否可以吃掉饼干)
如果你的宝贝已经具备以上的能力,那么就恭喜你,可以教他问问题啦!
QUESTION ANSWER 1. 教他轮流玩不同的玩具和游戏 例如:当你和宝贝一起玩看医生的游戏时,你来和宝贝轮流当医生。当你是医生的时候,你问孩子:“你哪里不舒服?”接着换到宝贝来当医生,让他来问:“你哪里不舒服?” 再例如:玩蛇和梯子的游戏,你和宝贝轮流掷骰子。当他扔的时候,你问他:“你扔了几呀?”到你扔的时候,辅助宝贝问同样的问题。 在这里插一句,很多家长和老师都不知道轮流到底有多重要。轮流是一切社交沟通的奠基石,一定要用各种不同的活动和方式教孩子轮流。 QUESTION ANSWER 2. 如果你的孩子认字,那就把问题写下来吧! 例如:任何适当的情景下,当你想让宝贝提问的时候,就把他写下来,让他照着念出来。紧接着由你来回答宝贝提问的这个问题,并且表扬他问你问题的行为。 QUESTION ANSWER 3. 家长自问自答,在问题前加上夸张的 语气和感叹词,辅助宝贝提问时,只说 前面的感叹词,看看宝贝能不能把后面 的问句自己来填上。 例如:一起读绘本时,当看到树上的动物,家长用非常夸张的语气提问说:“哇塞,这是什么动物呀?”并且自己回答:“哦,是大象!”下次再看这里时,家长可以只说:“哇塞”,看看宝贝能不能试着把后面的问句补上。如果孩子自己说出来了,就立即回答他,并表扬他问问题了。 在刚学会提问的时候,宝贝可能会有很多明知故问的时候,这其实是正常的,这种行为会随着宝贝语言和认知能力的提高慢慢减少的。如果你的宝贝一直不停地“明知故问”,那建议你进一步咨询一下我们的语言治疗师。 QUESTION ANSWER 4. 在问题前面加一个称呼,可以帮助孩子理解 “原来我在问别人呀,不是在回答”。 例如:你想让宝贝提问:“我可以吃饼干吗?”,你可以把问句改成:“妈妈,我可以吃饼干吗?”这样他会更明白,这句话是在问妈妈的,而不是要回答的。 QUESTION ANSWER 5. 从这些简单的问题教起 1) 这是什么? 2) 在哪儿? 3) 我能XXX? 在适当的情况下,把他提的要求都变成问句。例如孩子提要求说:“我要吃冰欺凌。”辅助他说:“妈妈,我能吃冰淇凌吗?”如果宝贝提问了,尽可能地满足他。直到他能够自发地问这类问题后,再选择性的拒绝他。
拿一个不透明的袋子作为百宝袋,里面放入宝贝喜欢的玩具、食物。把袋子放在他眼前晃来晃去(注意不要让他自己打开),并辅助他说:“这是什么?”如果他提问了,立即打开并且把东西给他。
把宝贝喜欢吃的零食和玩具藏在家中的各种地方。告诉他,“你今天给他买了XXX”,辅助他提问:“在哪儿?”如果他能够提问,立即告诉他或带他去藏的地方,把东西给他。