之前我们分享了有关言语系统的概括情况，呼吸系统、下颌系统的相关信息。今天要和大家分享的是言语构音器官的大将之一：唇部
唇自然处于水平正中位，左右对称，微微闭合。唇的生理作用，是关闭口腔的入口。防止食物和唾液流出，并能参与面部表情的形成及构音运动。比如我们的很多孩子说话时嘴唇不动，或者笑的不自然，一部分也是肌肉的控制问题。成熟的言语中，唇运动是相当简单并且容易观察的。其参与的音有很多。
言语的过程中，唇部不到位，构音的清晰度就会受影响。那么，构音时，唇的运动方式有哪些呢？成熟的言语过程中，下颌、唇、舌，每个部分都需要快速精准的到达音位，因此，在下颌、唇、舌等构音器官一同搭配时，每一点的差别，都会影响构音的精准。
①双唇和面部肌张力低下将导致双唇运动缓慢、无力或完全缺失。唇肌张力低下通常与口部触觉弱敏和逆向吞咽模式有关（如用奶瓶、吸大拇指）
1、双唇肌张力过高将导致唇的回缩（如上唇回缩-上齿暴露；唇侧向收缩-口角两侧肌肉紧张，有硬结“苦笑”等等）2、面部和唇部肌张力过高常与口部触觉过度敏感有关。身体其他部分（如肩颈部）的触觉过敏和肌张力过高将直接导致面部和唇部的肌张力过高。⑴感知：乳牙刷刺激；不同温度的刺激；挤压刺激等等。
⑵圆唇：拉、冷热刺激、挤压刺激、牙刷刺激、吹、吸管喝水、借助管状物件练习噘嘴。⑷唇力量：抿压舌板（加硬币）、纽扣、亲亲、扑气等。
舌部是最重要的构音器官，也是最晚发育且最关键的构音器官。它主要的生理功能是协调咀嚼和吞咽。舌部的构音运动必须迅速而又精准，否则言语将变得含混模糊。很多孩子说话时舌头时不动的。成熟的言语时在舌运动发育成熟的基础上形成的，言语不成熟则表明舌运动不成熟。在汉语中，所有韵母和声母都与舌的运动呢紧密相关，21个声母中有17个是舌声母，即使是唇声母也需要舌运动的参与（bpmf）在言语发育初期，舌随着下颌运动而运动；之后左右；最后，向各个方向做旋转运动。舌的旋转运动是舌充分从下颌分化出获得独立运动能力的信号。
张开嘴巴舌在自然状态下，能保持静止不动，舌呈碗状。自然状态下异常：④舌瘫软无力伸出口外或瘫软无力充满整个口腔；或舌体挛缩成球状后缩下陷到咽部。舌系带果断的主要表现：舌不能神出口、舌向外伸呈“W”形。舌部的运动主要包括：向前伸、前后、向左、向右、左右、向上、向下、上下、舌根上抬、舌抵两腮、舌扫上下唇、舌扫牙面和牙周。⑴舌的感知：乳牙刷刺激；压舌板轻轻敲打或者轻刮；不同温度的感知（用棉棒交替蘸冷热水，轻点舌体）；不同味道的尝试（酸、甜、苦、辣）；吃不同大小，软硬不同的食物等等⑶纱布拉舌：拇指及食指轻柔的微拉舌体，使舌头产生自然向回缩的力量。①用压舌板轻轻敲打或者轻刮舌头（由舌尖向舌根刮，产生舌向上回卷；由舌根向舌尖轻刮，促使舌舒展外伸）。②用压舌板分别向舌侧面轻推，使舌头练习到左右活动的力量。③用压舌板轻压舌根及轻刮舌中缝，促进舌根上抬运动。这些宝贵的信息与经验帮助过无数的孩子，也希望您的孩子也可以通过这样的学习和练习取得更大的进步！
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