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在教育的星空里，每个孩子都是独一无二的星辰，自闭症孩子更需要多一份耐心与守护。作为一名大龄自闭症班级的特教老师，我在这条温暖而坚定的道路上，见证成长、收获感动，也肩负起更厚重的责任。

随着对自闭症教育的不断深耕，我深知大龄自闭症群体面临的困境更为复杂。2025 年，我主动申请转岗到大龄特教岗位。这个阶段的孩子，不仅要面对自闭症核心障碍，还要适应青春期身心变化，更要为未来融入社会做好准备。

初接班级时，我面临诸多挑战：有的孩子情绪波动大，有的生活自理能力薄弱。但我始终相信，每个生命都蕴藏无限潜能，只要用对方法、用心陪伴，就能点亮他们的世界。

工作中的感悟

在日复一日的陪伴中，我深刻体会到大龄特教的意义与价值。孩子每一个微小的进步，都让我倍感珍贵。曾有一位沉默寡言的孩子，在持续鼓励下，第一次清晰完整地说出：“老师，我想吃苹果。” 那一刻，所有辛劳都化为热泪与欣慰，更坚定了我坚守的信念。

成长之路难免缓慢与反复，但我从未动摇。我不断调整心态，以更平和、更包容、更专业的姿态，陪伴孩子稳步前行。

课程中的引导方法

教学中，我坚持个性化教学，根据每个孩子的能力、特点与兴趣，量身定制成长计划。

在生活自理能力培养上，我采用情景教学模式，在模拟厨房、模拟居家环境中，一步步示范洗菜、整理、自理等技能，并将操作流程编成儿歌，让孩子在轻松有趣的氛围中学习与练习。

在社交技能训练中，我设计小组互动、角色扮演等活动，让孩子在真实场景中学习表达、合作与理解，引导他们观察情绪、读懂意图、主动沟通。

同时，我坚持正向激励，及时肯定孩子的每一点进步。一句表扬、一张贴纸、一份认可，都能为他们注入自信，让他们在鼓励中勇敢成长。

前路漫漫，亦有光亮。在大龄自闭症教育的岗位上，我将继续以专业为基、以爱心为灯，陪伴孩子们稳步成长、勇敢前行。我坚信，只要不放弃、不抛弃，每一颗 “星星” 都能在属于自己的天空里，绽放独特而耀眼的光芒。

用爱点亮大龄自闭症孩子的未来